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Luiz Fernando Pires
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Página de Luiz Fernando Pires

Um pouco sobre mim

Sou professor de Matemática, graduado pela PUC-MG (2010) e mestrando em Educação Matemática pela UFJF, interessado em pesquisas relacionadas pelos seguintes temas: Educação Matemática, Tecnologias de Informação e Comunicação, Cálculo Diferencial e Integral, Filosofia e Sociologia da Tecnologia.

Atualmente estou realizando uma pesquisa relacionada as influencias das tecnologias da informação e comunicação nas estratégias de ensino e aprendizagem do cálculo diferencial e integral, neste caso procuro investigar sobre a convergência de uma nova arte de se fazer operações matemáticas por meio de tecnologias móveis (smartphones, notebooks, tablets).

Pois acredito que toda tecnologia nova cria um ambiente que é logo considerado corrupto e degradante. Todavia o novo transforma seu predecessor em forma de arte. Assim quando escrever era novo, Platão transformou o velho diálogo oral em forma artística (MCLUHAN, 2007). Consequentemente hoje, as operações matemáticas por meio das velhas mídias lápis e papel transformam em uma nova arte de se fazer operações matemáticas através dos objetos tecnológicos móveis. Apontam no sentido de que essa transferência do esforço material e mental para as máquinas retrata-se uma situação auspiciosa e tem em princípio o valor de libertação ao homem. (PINTO, 2005).

Minhas concepções são fundamentadas nas ideias de PINTO, A. V. O Conceito de Tecnologia, PINTO, A. V. Consciência e Realidade Nacional, CASTELLS, M. A Sociedade em Rede - A Era da Informação: economia, sociedade e cultura, MCLUHAN, M. Os meios de comunicação como extensões do homem, LÉVY, P. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática, CUPANI, A. Filosofia da Tecnologia: um convite, 

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"Recomendo a todos, explica muito o poder dessa teoria, mas somente o vídeo não basta. Caso queiram assistir o vídeo completo e imagem melhor, acessem: https://www.youtube.com/watch?v=1DpRYZ8F1WQ"
19 Mar, 2016
Luiz Fernando Pires é agora um membro de Escola de Redes
6 Fev, 2016

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